|
|||||
|
|
| 关于初中物理实验教学的几点策略 | |
| 引用本文： | 尹运峰.关于初中物理实验教学的几点策略[J].学周刊C版,2014(30). |
| 作者姓名： | 尹运峰 |
| 作者单位： | 河北省柏乡县柏乡学区; |
| 摘 要： | 正物理是一门以实验为基础的自然学科,具有很强的实践性与实验性,这正是物理学科所特有的学科特色。初中物理新课标对教学提出了更高的要求,明确指出:"要让学生经历基本的科学探究过程,具有初步的科学探究能力,乐于参与和科学技术有关的社会活动,在实践中有依靠自己的科学素养提高工作效率的意识。"而实验正是达成这一目标的重要手段。然而以往实验教学形同虚设,教师往往是讲实验,画实验,学生只是机械地背 |
| 关 键 词： | 初中物理 实验教学 物理学科 科学探究能力 科学探究过程 学科特色 探究性实验 工作效率 装配仪器 实验器材 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |