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| 浅议小学数学作业评价的有效性策略 | |
| 引用本文： | 何冠.浅议小学数学作业评价的有效性策略[J].小学教学参考,2011(5). |
| 作者姓名： | 何冠 |
| 摘 要： | 数学作业是学生学习数学的过程中必不可少的一部分，是数学课堂教学的延续，是检验学生数学学习的一种手段，更是师生交流互动的一种方式。对学生数学作业的评价是把“双刃剑”，使用得当能激发学生的学习积极性，成为他们学习的动力；用得不好则会流于形式，甚至增加学生的心理负担，使学生失去学习的信心。那么，教师到底应该评价学生的数学作业... |
| 关 键 词： | 作业评价 有效性策略 小学数学 学习数学 数学作业 数学课堂教学 “双刃剑” 学习积极性 |