| 采用文史结合法 提高历史课堂教学效率 |
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| 引用本文： | 李代清.采用文史结合法 提高历史课堂教学效率[J].中小学教学研究,2014(8):41-42. |
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| 作者姓名： | 李代清 |
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| 作者单位： | 新民市大民屯中学,沈阳新民110324 |
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| 摘 要： | “文史不分家”，历史和文学都属于人文学科的大类，二者在诸多方面都有深刻而广泛的联系，这是由历史和文学的本质决定的，今天的历史教学也提倡文史结合的方法。笔者根据多年的历史教学经验，分析了初中课堂上文史结合教学的重要性，并对文史结合的方法提出一些建议。在初中的历史教学中，将文学与历史结合起来，具有十分重要的意义。首先，文史结合的教学方式遵循了历史与文学同根同源的客观规律，对于历史课堂的导入、启发学生思考历史问题有积极的影响。其次，文史结合法可以有效调动学生学习历史的兴趣，历史不再是一门干巴巴的科目，它与语文结合，用文学的角度去阐释历史，会有别开生面的教学内容吸引学生参与到学习中去。再次，文史结合的方法可以活跃课堂气氛，提高课堂教学的效率。与历史知识、历史概念相比，文学更具有直观性，容易被学生轻松接受。采用文史结合的教学方式，能够快速使学生投入到学习状态中，提高历史课的教学效率。
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| 关 键 词： | 课堂教学效率 历史教学 文史结合 合法 人文学科 学生参与 学习状态 教学方式 |
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