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基于网络平台的“一课多研”——我们的校本教师专业发展之路

作者单位：	浦东新区金陆小学

摘要：	教师的成长是在学校教育实践中逐步实现的。学校为教师提供环境,对教师成长有着重要的影响。本文介绍的是我们结合本区、本校实际开展"基于网络平台的‘一课多研'",促进教师以校为本的专业发展过程中的一些思考和实践。
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