| TF-POPBL高职电子商务课程教学模式研究——以示范建设中网络营销课程教学改革为例 |
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| 引用本文： | 童红斌.TF-POPBL高职电子商务课程教学模式研究——以示范建设中网络营销课程教学改革为例[J].现代教育技术,2013,23(3):118-121. |
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| 作者姓名： | 童红斌 |
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| 作者单位： | 浙江经贸职业技术学院,浙江杭州,310018 |
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| 基金项目： | 2011省级示范性实训基地实训教学改革与创新课题"基于职业人视角的高职<网络营销>课程实践教学方案的设计与实施" |
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| 摘 要： | 通过借鉴NYP"教学工厂"办学理念和奥尔堡POPBL教学模式,结合区域经济发展及自身教学改革实践,提出了TF-POPBL高职电子商务课程教学模式,并以网络营销课程为例进行了详细说明。TF-POPBL模式围绕企业环境、项目化课程、双师型教师、问题情景、项目工作和学生团队六要素展开,通过创建"教学工厂",校企合作开发配套项目化课程,在"双师型"教师的引导下,实施"以问题为导向、以项目为组织"的教学过程,迎合了高职电子商务人才培养的需求。
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| 关 键 词： | 教学工厂 POPBL 电子商务 网络营销 项目工作 人才培养 |
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