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| 在实验中形成化学概念 | |
| 引用本文： | 邓佐华.在实验中形成化学概念[J].河北教育,2005(18):42-42. |
| 作者姓名： | 邓佐华 |
| 作者单位： | 石铁二中 |
| 摘 要： | 《新课标》指出：“实验教学可以帮助学生形成化学概念。”概念是反映物质物理属性和化学变化的一般本质属性，学生形成化学概念，感知是第一要素，而概念内容的具体化又是学生形成化学概念的第一个起点。因此，教师必须紧紧依托实验教学，引导学生从直观的实验现象中，获得感性认识，培养学生形成化学概念。在初中化学教学中，我感触最深的是，如果学生在刚刚接触化学时能够很好地理解化学的概念，就会很快入门，并能容易地学好它。下面，仅就以实验教学为主要途径，培养学生形成物质特性、化学变化规律、基本理论三类概念，谈谈个人浅见。 |
| 关 键 词： | 化学概念 实验教学 初中 教学手段 认知规律 |
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