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体育教师参与体育课程实施的影响因素及对策
引用本文:王健,胡庆山.体育教师参与体育课程实施的影响因素及对策[J].上海体育学院学报,2007,31(6):68-74,92.
作者姓名:王健  胡庆山
作者单位:1. 华东师范大学,博士后流动站,上海,200062
2. 华中师范大学,体育学院,湖北,武汉,430079
基金项目:国家体育总局体育社会科学基金;湖北省教育科学规划项目
摘    要:采用文献资料、逻辑论证等研究方法,对体育教师参与体育课程实施情况进行探讨。认为:体育教师参与体育课程实施具有双向共赢性,影响体育教师参与体育课程实施的因素主要包括体育教师文化程度、素质、课程设计,学校行政资源、课程文本的可行性等。提出:应重视体育教师参与课程实施的主体地位.赋予体育教师参与课程决策的权利;培育体育教师参与课程实施的合作文化,提升其参与课程实施的综合素质;建立校长领导体育课程实施的责任制度,确保体育教师参与课程实施的资源供给;制定体育教师参与课程设计的保障措施,强化其参与课程实施的主体意识;构建体育教师对话学科专家的互动平台,完善其参与课程实施的培训机制等。

关 键 词:体育教师  课程实施  课程改革  参与
文章编号:1000-5498(2007)06-0068-07
收稿时间:2007-08-02
修稿时间:2007-08-022007-09-11

Factors of Influencing Physical Education Teachers' Participation in Implementation of Physical Education Curriculums and Countermeasures
WANG Jian,HU Qing-shan.Factors of Influencing Physical Education Teachers'''' Participation in Implementation of Physical Education Curriculums and Countermeasures[J].Journal of Shanghai Physical Education Institute,2007,31(6):68-74,92.
Authors:WANG Jian  HU Qing-shan
Institution:1. Postdoctoral Station, East China Normal University, Shanghai 200062, China; 2. School of Physical Education, Central China Normal University, Wuhan 430079, Hubei, China;
Abstract:
Keywords:P  E  teacher  curricular implementation  curricular reform  participation
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