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| 有效“小组合作学习”的三个阶段与三个注意 | |
| 引用本文： | 王素贞.有效“小组合作学习”的三个阶段与三个注意[J].基础教育论坛,2013(Z2):95+101-95. |
| 作者姓名： | 王素贞 |
| 作者单位： | 山东省济南汇文实验学校 |
| 摘 要： | <正>"小组合作学习"的目的就是要培养学生热爱学习,在活动过程中让学生人人参与,成为教学主体。通过此活动,让学生感到自己个性受到尊重,自己是学习中的主人,从而调动学生学习的自觉性、主动性,充分发挥他们的创造性,同时培养他们敢想、敢说、敢做的精神。 |
| 关 键 词： | 知识的基础 探究型 角色定位 师生关系 教育方法 教育方式 创造性思维 知识运用能力 团队精神 教育 |
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