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| 优化教学 提高实效 | |
| 引用本文： | 余跃明.优化教学 提高实效[J].福建教育,2008(5):50-51. |
| 作者姓名： | 余跃明 |
| 摘 要： | 课堂教学是落实课程目标的主阵地，优化教学过程是提高教学实效的根本措施。如何继承和发扬传统教学中的优秀经验，如何落实新课程理念，优化教学，提高课堂实效？本文结合一些课例谈谈拙见。
一、关注教学环节。正确处理环节与目标的关系
每个课时、每个环节都有教学目标，这些目标应该构成一个有机整体。教师要做到心中有目标，高屋建瓴，步步为营，从而达到“纵向一条链，横向一大片”的境界。 |
| 关 键 词： | 优化教学 课堂教学 课程目标 教学过程 传统教学 课程理念 教学环节 教学目标 |
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