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| 混合学习在中等卫校课程教学中的应用分析 | |
| 引用本文： | 麻尔光.混合学习在中等卫校课程教学中的应用分析[J].中国科教创新导刊,2013(6):217-217. |
| 作者姓名： | 麻尔光 |
| 作者单位： | 广西百色市民族卫生学校 广西百色 533000 |
| 摘 要： | 随着我国教育改革的深入与发展,中等卫校的课程教学改革也受到社会各界的普遍关注。混合学习作为一种新型的、现代的学习方式,在中等卫校课程教学中运用,能够有效的激发学生在课程教学过程中的学习兴趣,充分的调动学生学习的积极性,并且有利于课程教学的效率和质量的进一步提高,实现课程教学的有效性。本文简单的介绍了混合学习的概念,阐述了混合学习在中等卫校课程教学中应用的必要条件,对混合学习在课程教学中应用的具体步骤进行了深入的探索和研究。 |
| 关 键 词： | 卫校 课程教学 混合学习 |
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