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| 阳泉市:优化课题实践操作环节 构建课题管理服务体系 | |
| 引用本文： | 任瑞庆.阳泉市:优化课题实践操作环节 构建课题管理服务体系[J].山西教育(综合版),2021(2):9-11. |
| 作者姓名： | 任瑞庆 |
| 作者单位： | 阳泉市教育发展研究中心 |
| 摘 要： | 近年来,阳泉市教育科研工作坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以教师为中心,以提升教师专业发展能力为目标,坚持问题导向,实施精准研究,强化培训研修,关注过程管理,注重实践应用,突出细节指导,创新评价方式,全面实施课题研究带动教师专业发展工程,积累了较为丰富的实践经验,初步构建起具有阳泉特色的"一模式三机制"课题研究管理服务体系,为阳泉教育实现优质均衡发展目标提供了理论依据和实践支撑,全市教育科研工作走在了全省前列。 |
| 关 键 词： | 教育科研工作 习近平新时代中国特色社会主义思想 管理服务体系 优质均衡发展 操作环节 创新评价 问题导向 教师专业发展能力 |
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