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| 当前学校德育实践中的四个向度——以苏州市申美公民教育实践活动为例 | |
| 引用本文： | 胡春娜.当前学校德育实践中的四个向度——以苏州市申美公民教育实践活动为例[J].教育理论与实践,2011(3):34-35. |
| 作者姓名： | 胡春娜 |
| 作者单位： | 苏州市教育科学研究院,江苏苏州215004 |
| 摘 要： | 公民教育实践活动是学习和借鉴美国公民教育的一种教育模式，由学生深入社区调查发现公共问题，民主选定研究问题，进行一系列的修改或编制解决这个具体问题的替代政策，并向有关政府及其机构推荐该政策，以解决这个公共问题的一种综合的社会实践活动。这项活动不仅是“儿童社会化”的新路径，也是增强和提升学生公民意识的好模式， |
| 关 键 词： | 教育实践活动 公民教育 德育实践 苏州市 向度 学校 社会实践活动 公共问题 |
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