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| 身心全面训练:伦理教育的课程落实 | |
| 引用本文： | 唐代兴.身心全面训练:伦理教育的课程落实[J].玉溪师范学院学报,2013(10):1-16. |
| 作者姓名： | 唐代兴 |
| 作者单位： | 四川师范大学文学院 |
| 摘 要： | 伦理教育应以学校为基本阵地。学校实施伦理教育必须课程化,即大、中、小学都应开设伦理教育课程。具体地讲,小学应开设生活与成长课程,此课程应从生命认知、良好习惯、个人品格、行动能力4个方面展开,培养学生"学会做人";中学应开设公民与责任课程,此课程应从公民态度、公民认知(即知识)、公民能力3个方面入手,培养学生"学做公民";大学应开设道德哲学课程,此课程应围绕自由精神、生境智慧、简朴生活方面入手,训练学生"做优秀公民"。 |
| 关 键 词： | 伦理教育 伦理课程 优秀公民 |
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