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| 我国西部基础教育改革中的瓶颈——透视“改到痛处是教师” | |
| 引用本文： | 林静,黄茂群.我国西部基础教育改革中的瓶颈——透视“改到痛处是教师”[J].教育理论与实践,2011(8):29-31. |
| 作者姓名： | 林静 黄茂群 |
| 作者单位： | [1]四川宜宾学院教师教育学院 [2]四川宜宾县喜捷小学,四川宜宾644007 |
| 摘 要： | 我国西部地区在基础教育改革过程中存在诸多问题，其中，教师因素是制约西部农村教育改革的“瓶颈”，主要表现在：教师的教育观念跟不上，学生学业负担仍未减轻，教师生存状况有脱贫之痛。教师教育模式有待完善。 |
| 关 键 词： | 西部地区 基础教育改革 教师 |
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