小学生家庭环境与行为习惯养成的相关性研究 |
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引用本文: | 李娜.小学生家庭环境与行为习惯养成的相关性研究[J].教育理论与实践,2011(6):40-42. |
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作者姓名: | 李娜 |
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作者单位: | 浙江师范大学教师教育学院,浙江金华321004 |
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摘 要: | 遗传和环境是制约学生发展的两个主要因素,其中环境因素中的家庭环境至关重要。在家庭环境中,家庭的和睦程度、文化背景、经济状况对小学生行为习惯的养成与发展有着重要的影响。培养小学生良好的行为习惯,需要不断改善家庭和睦的程度、家庭的文化环境与家庭的经济状况。
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关 键 词: | 小学生 家庭环境 行为习惯 |
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