专业化课堂观察的转型——以听评课为例 |
| |
引用本文: | 陈玉琴.专业化课堂观察的转型——以听评课为例[J].教育理论与实践,2011(12):56-57. |
| |
作者姓名: | 陈玉琴 |
| |
作者单位: | 江苏省常州市钟楼区教研室,江苏常州213003 |
| |
摘 要: | 在新课程背景下,课堂观察是教师从事教学研究、提升自身素养的重要方式。长期以来,听评课是教师开展教学研讨的常见形式,是培养教师进行专业化课堂观察的有效途径。本文以听评课为例谈教师课堂观察的实施。
|
关 键 词: | 课堂观察 专业化 评课 转型 新课程背景 教学研究 自身素养 教学研讨 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|