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| 运用导读法 培养学生的综合能力 | |
| 引用本文： | 武国屏.运用导读法 培养学生的综合能力[J].教育理论与实践,2011(3):51-52. |
| 作者姓名： | 武国屏 |
| 作者单位： | 山西省实验中学,山西太原030002 |
| 摘 要： | 新课程改革实施以来，通过学习新的教育教学理论，笔者对语文教学应该怎么改、改什么有了明确的认识。在不断的探索中，笔者尝试运用导读法进行教学，取得了良好的教学效果。所谓导读法、就是以“三主”（学生为主体、教师为主导、训练为主线）为指导思想，通过以语言训练和思维训练为核心的听、说、读、写的全面训练，培养学生的认读释词能力、分析概括能力、质疑探究能力、推断联想能力的一种阅读教学法。这种教学法的要点是：教师“相机诱导”，学生“欲其自得”，着眼于能力培养。 |
| 关 键 词： | 能力培养 综合能力 导读法 学生 教育教学理论 阅读教学法 分析概括能力 新课程改革 |
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