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| 巧用评价机制促进教师专业发展 | |
| 引用本文： | 何玉华,双莉华.巧用评价机制促进教师专业发展[J].中小学教师培训,2010(1):9-11. |
| 作者姓名： | 何玉华 双莉华 |
| 作者单位： | 江西省贵溪市第四中学,335424 |
| 摘 要： | 教师专业发展是教师职业生涯过程中的重要方面。传统的教师评价机制存在不足，不利于教师专业发展。教师工作的特殊性，决定了教师评价机制必须以符合教师的心理特点和合理需要为前提，评价重点应该是运用评价激励因素去调动教师工作的积极性。 |
| 关 键 词： | 教师 评价机制 专业发展 |
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