|
|||||
|
|
| 小学数学课堂品评 | |
| 引用本文： | 赵国庆,尹婷.小学数学课堂品评[J].教育实践与研究,2007(10A):63-64. |
| 作者姓名： | 赵国庆 尹婷 |
| 作者单位： | [1]临西县大刘庄校区,河北邢台054900 [2]临西县临西镇校区,河北邢台054900 |
| 摘 要： | 一年两度的校际交流活动，我们有机会多次听、看尹老师的数学课。在她的课堂上，学生不是跟着老师听、抄、记、背，而是师生互动、知情交融。其实这正是传统与现代数学课堂的分水岭，也是禁锢与开发学生思维的试金石。所以教师在课堂上，不仅要用真知来拨亮学生的心灵，而且要用童心来贴近他们的行动，更要用人格魅力来熏陶他们自主学习习惯的养成。第一段] |
| 关 键 词： | 数学课堂 创设情境 以情导知 以知促情 |
| 文章编号： | 1009-010X（2007）10-0063-02 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |