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| 三类中学高三生物复习策略 | |
| 引用本文： | 马红梅.三类中学高三生物复习策略[J].中国教育技术装备,2010(7):65-65. |
| 作者姓名： | 马红梅 |
| 作者单位： | 河北省唐山市丰润区七树庄中学 |
| 摘 要： | 不同的学生有不同的特点，因此要因材施教。三类中学的学生在知识的记忆、理解、分析、归纳、总结的能力上与一类、二类中学的学生存在一定的差距，但这并不意味着他们的成绩不能提高，只要采用恰当的教学方法和教学策略，辅以生物学科独特的趣味性，一定能让他们取得理想的成绩。 |
| 关 键 词： | 生物学科 中学 复习 高三 因材施教 教学策略 教学方法 学生 |
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