|
|||||
|
|
| 财经院校应用型人才的基本内涵分析及人才培养的新路径 | |
| 引用本文： | 韦鑫,黄俊霖,刘万.财经院校应用型人才的基本内涵分析及人才培养的新路径[J].和田师范专科学校学报,2022(3):56-61. |
| 作者姓名： | 韦鑫 黄俊霖 刘万 |
| 作者单位： | 1. 广西财经学院;2. 中央民族大学教育学院 |
| 摘 要： | 人才培养方案是财经院校应用型人才培养的指南针，集中体现了应用型人才培养的理念和具体实施的路径。本文通过采用扎根理论对全国33所财经院校国际经济贸易专业人才培养方案进行编码和分析发现，知识、能力、素质和实践应用是应用型人才的基本内涵要素，其中实践应用是推动人才向应用型人才生成的重要机制。面向未来应用型人才的培养，一是坚持以人为本的教育理念，推进“3+3+3+2”核心要素育人；二是突出实践运用的转化器作用，设计嵌入式实践课程教学体系；三是明确应用型人才内涵结构，构建四位一体的人才培养模式。 |
| 关 键 词： | 扎根理论 应用型人才 人才培养对策 生成机制 |