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| 深化教学综合改革 全面推进创新教育 | |
| 引用本文： | 雷秀菊,杨连福,韩秀云.深化教学综合改革 全面推进创新教育[J].教育探索,2001(7):15-15. |
| 作者姓名： | 雷秀菊 杨连福 韩秀云 |
| 作者单位： | 牡丹江市恒丰纸业集团子弟中学;海林市第二中学 |
| 摘 要： | 黑龙江省基础教育中的教学综合改革实验简称“综改”，其宗旨是教会学生学习，全面推进创新教育。一、树立教学民主作风，营造创新教育氛围学生创新人格的形成和创新精神的培养，需要一个民主、宽松、和谐的教学环境，需要师生之间相互尊重、平等、信任和理解，正如罗伯特·梅逊所说：“限制和顺从不能养成创造性，权威主义的教育只能造就训服的而不是具有创造性的学生。”同时，学生的创新能力也是由学生思想的相互碰撞、相互质疑、相互启迪而形成的。这些都需要学生在“心理安全”、“心理自由”和无拘无束的状态下进行。我国创造教育的先… |
| 关 键 词： | 基础教育 教学改革 创新教育 教学民主 学生培养 创新精神 创造性思维能力 |
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