| 系统科学视角下地方本科院校教学质量要素分析 |
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| 引用本文： | 张欣,代俊红.系统科学视角下地方本科院校教学质量要素分析[J].徐州师范大学学报(哲学社会科学版),2012,38(6):141-146. |
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| 作者姓名： | 张欣 代俊红 |
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| 作者单位： | 1. 华中科技大学教育科学研究院,湖北武汉430074;江苏师范大学教育科学学院,江苏徐州221116
2. 江苏师范大学教育科学学院,江苏徐州,221116 |
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| 基金项目： | 江苏省教育厅2010年高校哲学社会科学基金项目(项目 |
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| 摘 要： | 从系统科学的角度认识教学质量,应当将教学质量视为一个整体,而构成这一整体的要素,可以区分为输入性要素与过程性要素。输入性要素主要包括:培养目标定位、教师、学生、教学物资与经费投入;过程性要素主要包括:课程建设、教学管理、教学方法、师生关系。建立完善的大学教学质量保障体系,必须全面分析这些要素以及它们之间的关系。
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| 关 键 词： | 地方本科院校 教学质量 要素分析 系统科学 |
The Analysis of Local Colleges' Teaching Quality Factors from Systematic Science Perspective |
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| ZHANG Xin
,
DAN Iun-hong.The Analysis of Local Colleges' Teaching Quality Factors from Systematic Science Perspective[J].Journal of Xuzhou Normal University(Philosophy and Social Sciences Edition),2012,38(6):141-146. |
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| Authors: | ZHANG Xin DAN Iun-hong |
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| Institution: | ZHANG Xin 1,2 DAN Iun-hong 2(1.(1.School of Education,Huazhong University of Science and Technology,Wuhan 430074,China;2.School of Education Science,Jiangsu Normal University,Xuzhou 221116,China) |
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