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| 好课堂:从关注学生话语体验开始——以译林版《英语》五上Unit 7 At weekends(Story time)教学为例 | |
| 引用本文： | 王莉娟.好课堂:从关注学生话语体验开始——以译林版《英语》五上Unit 7 At weekends(Story time)教学为例[J].教育实践与研究,2022(4):32-35. |
| 作者姓名： | 王莉娟 |
| 作者单位： | 宜兴市城中实验小学,江苏无锡214200 |
| 摘 要： | 在小学英语教学中,学生作为课堂评价的主体,教师不能再独占"讲堂",而要善于捕捉各种教学契机创设各种语境,引导每个学生积极地参与语言实践,进行丰富的话语体验,用英语表达自己的观点、想法、思想、情感等,从而提升学生的英语学科核心素养,构建越来越多的"好课堂",实现学生的真正成长. |
| 关 键 词： | 小学英语 话语体验 创设语境 "好课堂" |
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