|
|||||
|
|
| 基于地理实践力提升的研学旅行设计与实践——以“永春东溪大峡谷之旅”为例 | |
| 引用本文： | 梁文福.基于地理实践力提升的研学旅行设计与实践——以“永春东溪大峡谷之旅”为例[J].福建基础教育研究,2022(1). |
| 作者姓名： | 梁文福 |
| 作者单位： | 永春第一中学 |
| 基金项目： | 福建省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“基于地理实践力素养提升的研学旅行实施方案研究”(课题编号:FJJKXB20-597)。 |
| 摘 要： | 由多部门联合指导并给予支持的研学旅行近些年来发展迅猛。它集研究性学习与旅行体验于一体,通过组织学生野外考察、实验探究或社会调查等多种活动,旨在培育和提升包括地理实践力在内的地理学科四大核心素养。以“永春东溪大峡谷”研学考察为例,尝试对基于地理实践力提升的研学方案如何合理设计并付诸实施,以及如何科学评价研学成果等进行一些探索,以期为研学旅行中培育、提升学生的地理实践力提供参考借鉴和案例范式。 |
| 关 键 词： | 地理实践力 研学旅行 设计原则 实施建议 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |