|
|||||
|
|
| 审美支架在高中语文教学中的搭建策略研究 | |
| 引用本文： | 胡学英.审美支架在高中语文教学中的搭建策略研究[J].教育理论与实践,2022,42(8):43-46. |
| 作者姓名： | 胡学英 |
| 作者单位： | 江苏省南菁高级中学,江苏 江阴 214437 |
| 摘 要： | 当下的高中语文教学普遍存在着美育缺位现象.从教师角度审视,主因在于教师对美育认识的片面与窄化,具体表现为:在审美理解中缺乏学科的全面把握,在审美渗透中缺少深刻的情感共鸣,在美育评价上缺少深层的审美建构.在高中语文教学中搭建审美支架可采取以下措施:通过标准研究与特色荟萃的整合搭建审美目标支架,通过内容挖掘与才情激发的整合... |
| 关 键 词： | 高中语文教学 审美支架 审美教学 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |