|
|||||
|
|
| 核心素养导向的STEAM课程建设探索——以广州市增城区增城中学为例 | |
| 引用本文： | 聂新权,邹璐,朱洁.核心素养导向的STEAM课程建设探索——以广州市增城区增城中学为例[J].教育信息技术,2022(1):41-44. |
| 作者姓名： | 聂新权 邹璐 朱洁 |
| 作者单位： | 广东省广州市增城区增城中学,广东广州 511300;华南师范大学教育信息技术学院,广东广州 510631 |
| 基金项目： | 广州市增城区教育科学规划课题 |
| 摘 要： | 推进STEAM教育是我国全面深化教育信息化的重要举措,也是我国课程改革与发展的重要战略趋势.经过多年的课程改革实践探索,广州市增城区增城中学将21世纪学生核心素养与STEAM教育理念有机整合,构建出一套核心素养导向的STEAM课程体系,将智慧校园环境、问题中心的课程模式与丰富的STEAM课程活动一体化,旨在培育出符合时... |
| 关 键 词： | STEAM教育 核心素养 课程设计 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |