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| 教师跨学科素养的现实问题与应然追求 | |
| 引用本文： | 王欢,田康.教师跨学科素养的现实问题与应然追求[J].教育理论与实践,2022,42(2):39-41. |
| 作者姓名： | 王欢 田康 |
| 作者单位： | 邯郸学院教育学院,河北 邯郸 056005 |
| 基金项目： | 河北省教育科学研究十三五规划课题 |
| 摘 要： | 跨学科教学以教师跨学科素养为支撑,个体要具备一定素养,才能确保跨学科教学的实践效果.由于长时间单一学科教学实践等因素影响,很多教师跨学科素养发展不足,主要表现为跨学科思维有欠缺、其他学科知识储备不足、跨学科技巧方法缺少、跨学科水平能力较低等.跨学科素养内涵丰富,解决以上问题,教师可采取以下措施:跨学科阅读,增加其他学科... |
| 关 键 词： | 教师跨学科素养 知识 能力 技巧 阅读 实践 |
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