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| 校本课程建设的文化自觉研究 | |
| 引用本文： | 于亚楠.校本课程建设的文化自觉研究[J].教育理论与实践,2022,42(8):36-39. |
| 作者姓名： | 于亚楠 |
| 作者单位： | 泰山学院教师教育研究院,山东 泰安 271000 |
| 基金项目： | 山东省社会科学规划研究项目 |
| 摘 要： | 文化自觉是校本课程建设的基本要求,本质是指对特定文化的肯定、选择和促进.校本课程建设者要在课程中用不同方式体现对本土文化的认同和发展之意,校本课程要体现教育实践的文化性,课程文化本质要在建设中彰显,课程是学生文化自觉培养的条件,要引导学生建立正确的价值观,要促进本土文化传承发展.但在实践中却存在着文化底色不浓、文化追求... |
| 关 键 词： | 校本课程 本土文化 文化自觉 教育实践 传承与创造 课程融入 |
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