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| 基于人工智能赋能理念的师范生信息素养研究——以广东省国家教师教育创新实验区高校为例 | |
| 引用本文： | 温碧莹,陈丽虹,叶炜莹,叶美玲,向燕.基于人工智能赋能理念的师范生信息素养研究——以广东省国家教师教育创新实验区高校为例[J].教育信息技术,2022(1):89-93. |
| 作者姓名： | 温碧莹 陈丽虹 叶炜莹 叶美玲 向燕 |
| 作者单位： | 广州大学外国语学院,广东广州 510006 |
| 基金项目： | 广州大学第十七届挑战杯广东大学生课外学术科技作品竞赛校级培育立项项目;广东省本科高校高等教育教学改革项目 |
| 摘 要： | 师范生信息素养的培养,不仅是智能时代下的政策要求,更是深化中小学教师队伍建设的重要保障.文章基于人工智能赋能理念,参考了师范生信息素养评价体系,调查了广东省国家教师教育创新实验区高校师范生信息素养现状,发现所调查的师范生目前还存在人工智能等信息技术的理论知识掌握不扎实、协作智能信息技术科研创新能力欠缺和智能技术与学科教... |
| 关 键 词： | 信息素养 师范生 人工智能赋能 |
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