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| 绘画疗法在高中心理健康教育中的应用 | |
| 引用本文： | 张琳.绘画疗法在高中心理健康教育中的应用[J].中小学心理健康教育,2020(1):62-65. |
| 作者姓名： | 张琳 |
| 作者单位： | 广东省珠海市第一中学 |
| 摘 要： | 高中生处于青春期中后期,其生理和心理渐趋成熟,是自我同一性和个性形成的关键阶段。他们渴望认识自我,憧憬未来,同时又有矛盾、迷茫。他们渴望缓解高考压力,又怯于放松。他们渴望友谊,喜欢与同龄人交往,并看重他们的反馈,而出于独立愿望、自尊心的增强,又不轻易向人袒露内心。他们情绪体验丰富,表露起来却文饰内隐。如何引导高中生更好地认识自我和健康成长是高中心理健康教育的重要课题,本文拟对绘画疗法在高中心理健康教育中的应用进行探究。 |
| 关 键 词： | 绘画疗法 高中 心理健康教育 |
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