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试论“生活逻辑”课堂教学过程的设计与展开
引用本文:
朱佳.试论“生活逻辑”课堂教学过程的设计与展开[J].政治课教学,2011(1).
作者姓名:
朱佳
作者单位:
杭州第七中学;
摘 要:
随着课程改革的深入,生活逻辑逐渐成为高中政治课堂的基本教学理念和教学设计、教学操作的基本方法论。处于教改一线的教师们勇于探索,
关 键 词:
课堂教学过程
教师
引导学生
教学情境
政治课教学
为人民服务
政治课堂
生活逻辑
生活场景
工作方法
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