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| 让课堂教学成为“后进生”转化的阵地 | |
| 引用本文： | 符文浩.让课堂教学成为“后进生”转化的阵地[J].考试周刊,2012(56):174-175. |
| 作者姓名： | 符文浩 |
| 作者单位： | 内乡县职业中等专业学校,河南内乡,474350 |
| 摘 要： | 就读职高的学生,大部分学习成绩差,行为习惯差,但＂后进生＂也有成才的欲望、有做人的自尊,关键看教师是否能化腐朽为神奇。＂后进生＂转化工作不只是班主任的事,各科任老师必须形成教育合力,把课堂当做＂后进生＂转化的阵地,用我们的真心和爱心,为＂后进生＂撑起飞翔的天空。
一、了解＂后进生＂,建立和谐融洽的师生关系通过多年与＂后进生＂的接触,了解他们的一些心理状况, |
| 关 键 词： | “后进生” 课堂教学 阵地 学习成绩 行为习惯 转化工作 教育合力 科任老师 |
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