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| 新课程下的预习观 | |
| 引用本文： | 卢建琴.新课程下的预习观[J].教育现代化,2005(7):51-51. |
| 作者姓名： | 卢建琴 |
| 作者单位： | 江苏张家港市妙桥小学 |
| 摘 要： | 预习是一种良好的学习习惯，预习习惯的养成对于学生的自学能力有很大的帮助，一直以来受到教育界的广泛重视。但随着新课程改革的不断深入，这种传统的预习方式正在悄悄地发生着变化又逐渐成为人们争论的重点。特别是小学中高年级数学方面要不要培养学生的预习习惯成为人们争论的热点。 |
| 关 键 词： | 学习习惯 课程改革 小学 中高年级 数学教学 课前预习 |
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