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| “后方法”视野下的高职行业英语教学 | |
| 引用本文： | 牛淑敏,隋俊.“后方法”视野下的高职行业英语教学[J].厦门教育学院学报,2012,14(1):39-42,53. |
| 作者姓名： | 牛淑敏 隋俊 |
| 作者单位： | 大连职业技术学院公共外语教学部,辽宁大连,116035 |
| 基金项目： | 英教指委第三期“全国高职高专英语类专业教学改革课题”立项《行业英语在高职英语教学中的探索与实践》(课题编号:GZGZ7611-245) |
| 摘 要： | 对“后方法”的教学理论、三项基本原则和十大宏观策略进行介绍。阐述“后方法”理论对高职行业英语教学的指导意义，分析在高职行业英语教学研究过程中，教师如何掌握影响教学过程的各种因素，反思自己的教学行为，辩证客观地分析各种教学法，在实践中有效地解决教学中的问题，提高教学效果，可以说，“后方法”理论为反思型教师研究外语教学开辟了一条新途径。 |
| 关 键 词： | 后方法教学理论 三项原则 十大宏观策略 行业英语教学 |
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