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| 数学解题中思维障碍的透视及对策 | |
| 引用本文： | 汪新凡.数学解题中思维障碍的透视及对策[J].数学教学研究,2002(8). |
| 作者姓名： | 汪新凡 |
| 作者单位： | 株洲工学院信息与计算科学系,湖南,株洲,412008 |
| 摘 要： | 近年来,不少老师抱怨,学生解题能力差,常常是"望题兴叹"、"眼高手低"、"一望就会,一动就错".其原因是多方面的,笔者从教学实践出发,结合现代认知心理学进行分析,认为学生在解题中由于存在思维惰性和思维定势,缺乏情感交流、缺乏评价意识、缺乏反思意识而引起的思维障碍,是影响学生解题能力的重要原因,并设计了一些对策,以求教于同行. |
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