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| 金华教育系统：打造“诚信” | |
| 引用本文： | 吴惠强.金华教育系统：打造“诚信”[J].浙江教育科学,2004(6):20-24. |
| 作者姓名： | 吴惠强 |
| 作者单位： | 金华市教育科学研究所，321000 |
| 摘 要： | 诚信体系的构建是打造诚信社会的必不可少的手段。金华教育系统构建的校园诚信体系具有鲜明的特色：首创“诚信行为规范”．实践“诚信校园的建设是校长、教师及学生的共同任务”的科学观点；采取“行为习惯化”策略，实现了“过程的诚信”；注意了对主体的尊重和对未成年人的保护等。在进一步深化建设时更注意加强主体认同、营造“诚信荣，失信耻”氛围、澄清认识、加强实践与研究、关注明日的社会诚信体系等问题。“诚信教育”正在悄悄地重构着教育行政部门、学校之间的关系，而在“诚信”这一概念背后支撑着金华教育一步步走向深入的．是金华市教育局为提高每一所擘校的办学盾量所作的一系列的改革与探索。 |
| 关 键 词： | 教育系统 诚信行为 教育行政部门 校长 行为习惯 办学 “诚信” 体认 诚信社会 实践 |
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