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| 谈体育教学中的语言艺术 | |
| 引用本文： | 李敏华.谈体育教学中的语言艺术[J].辽宁体育科技,2001(4):45-45. |
| 作者姓名： | 李敏华 |
| 作者单位： | 鞍山钢铁学院高职院,114044 |
| 摘 要： | 1．1直叙法：即开门见山，平铺直叙。其多用于宣布上课内容，布置任务，下达要求，明确纪律等。要简要明了，果断鲜明。1．2对比法：通过难易、美丑、大小、对错、好坏等。两种动作相互对照比较，使要说明的内容更加鲜明，从而解决将要解决的问题。例如：复习头手倒立动作一项，有的同学对自己屈髋的错误动作认识不清，这时就可以采取此方法。让一名不屈髋做得比较正确的同学和一名屈髋的动作做得不正确的同学同时来做这一动作。这样在同一垂直面上比较，正确与错误就看得很清楚了。 |
| 关 键 词： | 体育教学 错误动作 课内 上课 同学 倒立 对照比较 语言艺术 问题 要求 |
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