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| “对话”在外来务工子女英语学习中的应用 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省溧阳市绸缪实验学校 |
| 摘 要： | 本文对如何消除外来务工子女的英语学习紧张感进行研究,提出运用同伴对话、小组讨论、角色对话等策略对深化理解体验和激活学习内驱动力的推动作用。围绕外来务工子女的学习认知发展需要,多创设和谐学习情境氛围,引导他们在主动表达和积极互动中跟上部队,帮助他们在实践运用中强化理解感知,提高综合运用水平。 |
| 关 键 词： | 初中英语 外来 学生 心理 对话 |
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