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| 基于新《英语》教材高职学生英语听说能力提升的行动研究 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省常州卫生高等职业技术学校英语教研室 |
| 摘 要： | 如何提高高职学生的英语听说能力一直以来备受教师和研究者的关注。本文是一项基于新版江苏省职业学校《英语》教材,提高高职学生英语写作能力的行动研究。研究表明,兴趣、学习策略和词汇量对高职学生英语听说能力提高有重要影响。 |
| 关 键 词： | 高职英语 阅读 写作 |
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