|
|||||
|
|
| “主动学习”教学模式的实践与思考 | |
| 引用本文： | 陈长飞.“主动学习”教学模式的实践与思考[J].教育探索,2012(1):45-47. |
| 作者姓名： | 陈长飞 |
| 作者单位： | 江苏教育学院阜宁分院,江苏盐城,224000 |
| 摘 要： | 构建科学合理、符合教学实际的课堂教学模式是教学改革的重要内容.“主动学习”教学模式以调动学生的主动性、积极性和创造性为出发点,设计了“示标助学—自学研讨—目标检测—质疑讨论—强化练习—目标总结”六环节教学过程,变心中无数为学有目标,变被动接受为主动学习,变平铺直叙为共同探讨,变课后作业为当堂检测,为实施素质教育提供了有效的途径. |
| 关 键 词： | 主动学习教学模式 主导思想 基本操作程序 特点 要求 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |