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| 营建突显互动体验探究性的小学科学宫 | |
| 引用本文： | 邵兴江,陈凌峰.营建突显互动体验探究性的小学科学宫[J].上海教育,2014(10):82-83. |
| 作者姓名： | 邵兴江 陈凌峰 |
| 摘 要： | 科学实验室是基础教育教学活动的重要学习空间。新课程实施后，小学科学实验室的教育价值和重要性日益突显。但目前大部分小学科学实验室还停留在“达标时代”，无法适应素质教育要求，缺乏情景性、少有互动性、欠缺体验性，功能单一、种类不丰富的实验室日益捉襟见肘。如何适应儿童的多元兴趣与探究欲望，紧扣新课程“以培养科学素养为宗旨的科学启蒙”的要求，是新型小学实验室建设必须关注的课题。 |
| 关 键 词： | 小学科 互动体验 探究性 科学实验室 新课程实施 学宫 教育教学活动 实验室建设 |
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