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| 论初中生数学创新思维的培养 | |
| 引用本文： | 裴小艳.论初中生数学创新思维的培养[J].中国教师,2013(Z1):250-250. |
| 作者姓名： | 裴小艳 |
| 作者单位： | 河北省迁安市迁安镇潘营初级中学 |
| 摘 要： | 在初中阶段,培养学生的创新意识,提高学生的创新能力,这是数学教育工作者一直追求的教学目标。根据本人多年的结数学教学实践经验,在以下方面就培养学生的创新思维进行了有效探索。一、在常规思维的基础上进行创新思维在中学阶段,数学课本中用到的思维方法有多种,主要包括类比、分类、归纳、割补、替换、整体思维、逆向与 |
| 关 键 词： | 数学创新 思维过程 数学课本 数学教学 常规思维 教育工作者 教学情境 数学问题 思维能力 数学思维方法 |
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