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| 刍议当代物理教师的学科修养及能力结构 | |
| 引用本文： | 王贺清,曹福军.刍议当代物理教师的学科修养及能力结构[J].教学与管理,2007(9). |
| 作者姓名： | 王贺清 曹福军 |
| 作者单位： | 河北唐山师范学院，河北唐山师范学院 |
| 摘 要： | 物理学是研究物质最基本、最普遍的运动形式及其相互转化规律的科学。物理学的研究对象具有极大的普遍性,它的基本理论渗透在自然科学的一切领域中,应用于生产技术的各个部门,是自然科学的许多领域和工程技术的基础,在培养学生的科学素养、创新精神和人文素养等方面都具有独特的优势,起着不可替代的作用。作为与时俱进的物理教师,不仅要具有真善美的心灵和精通本学科的知识,还必须明确物理教师应具备的学科修养和自身的能力结构。 |
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