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| 让数学变得好玩——品味名师异构《圆的认识》之精彩 | |
| 引用本文： | 何宗防.让数学变得好玩——品味名师异构《圆的认识》之精彩[J].小学教学设计,2012(14):20-21. |
| 作者姓名： | 何宗防 |
| 作者单位： | 广东深圳市福田区刚厦小学; |
| 摘 要： | 正"数学好玩"应该是学生对数学课的最高评价,也是我们一线教师梦寐以求的数学课的理想境界。如何让数学变得好玩呢?一、发掘数学的"好玩",让数学变得有趣教师应善于激活教材,挖掘"好玩"因素并充分发挥教材中内 |
| 关 键 词： | 数学课 学生 特级教师 一线教师 理想境界 认识 画圆 精彩 教材 车轮 |
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