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| 教学中的问题:基于思维发展的理解 | |
| 引用本文： | 陈振华.教学中的问题:基于思维发展的理解[J].华东师范大学学报(教育科学版),2014(4):30-39. |
| 作者姓名： | 陈振华 |
| 作者单位： | 华东师范大学学报编辑部; |
| 摘 要： | 教学中的问题对于学生的思维发展甚为重要。然而,一些教师的简单化的思维方式,以及对问题的偏误认识与使用产生了诸多乱象。教学中的问题需要教师从多方面理解。通过不断追问:"何谓教学中的问题"、"教学中为什么要有问题"、"什么是有思维发展价值的问题"、"问题价值最大化的条件是什么"等问题,我们或可把握教学中的问题实质和特点,在教学中选择和设计更具思维发展价值的问题,真诚地邀请学生提出和解决具有思维发展价值的问题。为了促进学生的思维发展,教师必须对教学中的问题进行周详的理性思考和充分的准备。 |
| 关 键 词： | 问题 思维发展 教师 理解 反思 |
Problems in Teaching: Comprehension Based on the Development of Students' Thinking |
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