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| 谈“问题意识”与学生创新精神的培养 | |
| 引用本文： | 段作华.谈“问题意识”与学生创新精神的培养[J].教育艺术,2008(12):34-35. |
| 作者姓名： | 段作华 |
| 作者单位： | 河南省南阳市第十二小学 |
| 摘 要： | 古人云：疑是思之始，学之端；于不疑处有疑，方是进矣；大疑则大进，小疑则小进。创新是对未知的探索与求解，而质疑则是发现的设想，是探索的动力，是创新的前提。因此，培养学生创新能力的关键就是要以疑导学，从培养学生的问题意识着手，让学生敢问、敢说、敢想、敢做，即围绕所学内容敢问与众不同的问题，敢说与众不同的话语。 |
| 关 键 词： | 学生创新能力 “问题意识” 培养 创新精神 导学 |
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