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| 文学审美：文化语文课堂的艺术性追求——兼评《望月》一课 | |
| 引用本文： | 陈国安.文学审美：文化语文课堂的艺术性追求——兼评《望月》一课[J].中国小学语文教学论坛,2009(2). |
| 作者姓名： | 陈国安 |
| 作者单位： | 江苏省苏州大学文学院 |
| 摘 要： | 不知道什么时候起，很多的语文课堂竟然将文学审美驱逐出去了，教室成了语言技能简单演练的操场。“文学教育”似乎一段时间成了一个让人三缄其口的词儿，文学、文化从语言的“肌体”中硬生生地被剥离了出来，机械训练成了获取语文高分成绩的“法宝”，语文似乎只是“语文”了。 |
| 关 键 词： | 语文课堂 文学审美 《望月》 文化 艺术性 语言技能 文学教育 机械训练 |
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