| 体现我国中小学音乐教育本体目标的根本之举--试论我国中小学音乐现代课堂教学的时代特征与教科书改革 |
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| 引用本文： | 龚道学.体现我国中小学音乐教育本体目标的根本之举--试论我国中小学音乐现代课堂教学的时代特征与教科书改革[J].成都教育学院学报,2003,17(2). |
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| 作者姓名： | 龚道学 |
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| 作者单位： | 成都市第二十九中学 成都 |
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| 摘 要： | 一般地说,音乐教育目标有三:1.终极目标——培养人的完美人格;2.社会目标——含思想政治教育、社会文化及民族文化教育;3.音乐教育本体目标——具有音乐教育本质的、本身特点的教育目标。当今我国中小学音乐教育目标应是以创新教育为主的,使学生把对音乐的感受、理解、鉴赏、表现与创造,以及充分表现自我等方面的学习,作为音乐教育的本质目标。21世纪中国普通学校音乐教科书的编写,应有六大要素,应是音乐教育本体目标的具体体现。
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| 关 键 词： | 中小学音乐教育 本体目标 教科书编写 六大要素 |
Fundamental Measures to Realize the Aim of Music Teaching in Elementary and Secondary Schools——On the New Features and Curriculum Reforms of Modern Class Teaching of Music in Elementary and Secondary Schools |
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