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以学生为主体,优化小学英语课堂教学

引用本文：	张英.以学生为主体,优化小学英语课堂教学[J].小学教学参考,2007(24).

作者姓名：	张英

作者单位：	江苏州蓝缨学校小学部 215104

摘要：	课堂是学生学习的主阵地,是学生增长知识、学习科学、了解自然、了解社会、发展能力的主要场所,也是教师传授知识、教导学生的主要舞台。发挥课堂教学的作用,提高学生学习英语的兴趣,培养学生说英语的情感体验和运用英语的能力,是提高英语教学质量的重
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